娱乐新闻
教育的本质是言传身教的影响:父母的观念,就是孩子成
发布日期:2020-05-30 02:48   来源:未知   阅读:

很多时候家长教育孩子更多的是给他们讲道理,其实这不如尽早让孩子懂得观念,道理是一种概念的灌输,而观念则是从内心就明白了什么该做什么不该做。

观念是人的一种看法,人们通常认为这是在讲道理之后才形成的,但其实孩子在听懂人们讲道理之前,就已经在日常生活的观察中已经形成了某种看法。

比如孩子在任性的放声大哭的时候,大人如果不吼也不急,不打也不骂,而是安静的坐在他的面前,用等待的眼神等待着他们,他看到之后就会明白,自己的故意哭闹对父母是没有用的,下一次在用这种方式之前就会考虑有效性,说不定下一次就不会用哭闹来表达内心的不满。

如果事后家长对孩子讲哭闹不是解决问题的办法时,也会比较有说服力。否则家长如果在他们哭闹的时候就关注孩子,和他们说道理的时候孩子也不会信,自然下一次就仍然会运用这种方式来“威胁”家长。

如果孩子小时候生病,家长愿意陪在他们身边照顾,嘘寒问暖,孩子在面对别人生病的时候就会用同样的方式来对待父母或者朋友,相反如果家长不闻不问孩子学到的就是冷漠对待,这就是一种潜移默化的观念影响。

这个时候讲道理是没有用的,因为孩子没有经历过,这完全取决于孩子的亲身经历与看到的事情,所以为了他们能够健康成长,父母要好好修正自己的言谈举止,在家中尽显善良和友好,谈吐中展现文雅,处理各种关系的时候更要注意理清其中的道德礼节。

家长的相亲相爱家庭和睦就是教育孩子最好的基础,教育其实就是言传身教的影响,不同的行为就会有不同的教育结局。

当孩子打闹嬉戏磕碰受伤的时候,睿智的家长就会认为孩子玩闹磕碰在所难免,只有受过伤才会知道什么应该做什么不应该做,是他们累积经验的机会,在其中学会了保护自己,不会小题大做,既然已经发生了,责备只能是辅助作用,最重要的是先安抚好孩子,结果培养出来的孩子有责任有担当。

当孩子打闹被欺负的时候,理智型家长会这样认为:孩子之间出现矛盾是很正常的,可能前一分钟还在争抢打斗,下一分钟就会手拉手玩到一起去了,如果能够适当放手让他们自己解决矛盾,就能在其中让他们学会人际交往的技巧,如果他们自己解决不了,再干预不迟,这样做就能培养出一个懂得交往有度,协调冲突保护自己的情商高的孩子。

在这个过程中家长也会心疼,然后了解事情的来龙去脉,如果是孩子的过错就让他们主动道歉,让孩子知道打人是不对的,如果是对方的错误,就要让孩子明白宽容和原谅是一种美德,在自己受到欺负的时候马上告诉老师或者家长,他们才能在冲突中学会宽容和承担责任。

观念是一种无意识之间出现对人对事的看法,这是一种在经历事情之后出现的想法,大多数都是孩子在看到了家长的言谈举止之后形成的,这些都是后天建立的,决定人在一件事情上下意识的反应和行为差异。

当孩子出现行为问题的时候,家长首先要反思自己,是不是无意识中给孩子灌输了不对的观念,因为家长的所作所为,不管是有意识的还是无意识的,都会在他们脑海中留下很深的印记。

家长如果对孩子没有足够的理解,使用了错误的方式教育,就有可能对他们终身造成影响。很多结果可能并不是家长教育的初衷,但是自己的行为却对他们造成了最后的结果影响,之所以讲道理不管用就是因为有的时候家长自己的言行就不一致。

孩子有的时候并不会按照道理来做事,实在的行为才是对他们最直接的教育,形成一种强烈的观念,之后就很难改变了。

素质教育与其说从娃娃抓起,不如说从父母抓起,孩子的第一任老师也是终身的教育者其实就是家长,他们从出生最开始一些基本的做人态度都是参照父母的行为树立的。

如果家长从一开始不懂得这个道理,等到孩子上学之后或者成年之后再想要教育,纠正他们的错误观念就非常难了。优秀的孩子背后一定有一个优秀的家庭作为支撑,成长的不能只是智力和能力,还需要在心灵上不断进取,一个优秀的人他们必定有优秀的人格作为支撑,观念在其中起的作用是非常大的。

如果从孩子出生开始就没有得到良好的观念教育,没有自尊和自信的培养,他们之后成长的道路会走的很艰难,身体发育得再好,物质条件再丰富也没有用。